viernes, 20 de noviembre de 2009

viernes, 6 de noviembre de 2009

REFLEXINANDO SOBRE MÓDULO DOS

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Ayudan a reflexionar sobre sus necesidades e intereses y desarrollar las clases con mayor interés de parte de los estudiantes. El resultado mejorar sus aprendizajes.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Utiolizando instrumentos que nos permiten regular los aprendizajes de manera permanente.